Pædagogisk psykologisk tiltag

Da den nye pædagogiske diskurs peger på pædagogikken som kommunikation, tænker jeg, at det vil virke fremmende, at en underviser for en klasse med almene og særlige behov har et fælles bindeled, eller som den kulturhistoriske skole ville kalde det: et fælles medium.

I klassen med et synshandicappet barn, der har let ved ord og formuleringer, er den verbale kommunikation og det at skabe en kultur, hvor det at tale og pege på begreber og fænomener med sproget en oplagt og lærerig proces for såvel underviser og elever, der får mulighed for at gøres mere kompetente, såvel fagligt, personligt og socialt.

Dette synes jeg, at teorien om den fælles tredjedel lægger op til.

Bemærkninger

Ingen.

Fodnoter

Frem til næste afsnit eller tilbage til hovedsiden: Det alme og det særlige

6.1 Kendetegn ved den fælles tredje

Det almene og det særlige (Her kan den samlet opgave også hentes som download i Word (.doc) eller som pdf fil.)